【戶外教育課程期末分享會】

114/12/17

在學期尾聲，我們於 12/17 辦理「戶外教育課程期末分享會」，邀請本學期開設戶外教育相關課程的師生，一起回顧 114-1 學期在不同場域中累積的學習成果。

本次共有四門課程參與分享，包含：

平面基礎影像

攝影的生態關懷

山林教育：理論與實作

資訊管理專題與個案（上）

雖然課程領域各不相同，但都以「走出教室、進入真實場域」為核心，透過實作、觀察與紀錄，引導學生在環境中學習、在體驗中思考，並將課堂所學轉化為具體的作品與行動。

各課程也分別呈現出不同的教學特色與學習成果：

平面基礎影像

課程從一張黑卡揭開攝影的面紗，引導學生理解影像的基礎概念。學習過程中，學生不只是拍照者，也成為作品的觀察者與評選者，透過彼此討論與回饋，培養影像審美與表達能力，並於期末在系辦走廊外辦理開放式攝影展，讓作品走進日常空間，被更多人看見。

攝影的生態關懷

課程初期，學生分享的多為日常、直覺取向的影像作品；隨著課程推進，透過多次實地拍攝與工作坊，引導學生進入不同場域進行觀察與記錄。到了期末，學生不僅能拍出更具美感與意識的影像，也逐步掌握光圈、ISO 等攝影參數的運用，展現明顯的學習成長。

山林教育：理論與實作

課程帶領學生走入不同山林場域進行踏查，結合理論與實地體驗，讓學生在親身參與中理解山林環境與人與自然之間的關係，並反思戶外教育在環境教育中的角色與意義。

此外，課程亦安排前往奧萬大進行山林走讀，透過實地觀察與導覽，深化學生對森林生態與場域脈絡的認識；並前往清境體驗雲南「摏辣椒」文化，從飲食文化與地方生活切入，讓學生理解山林不只是自然環境，也承載著人文記憶與生活智慧。

資訊管理專題與個案（上）

課程延續上學期成果，持續優化「零食式運動 App」，完成場景建置與功能升級，並於 11 月參與南投縣黑客松競賽，榮獲大專組銀獎肯定，展現學生將課堂所學實際應用於真實情境的能力。