探索-教育部暑假體育育樂營

據教育部《中華民國戶外教育宣言》，「戶外教育」泛指：「走出課室外」的學習型態，舉凡校園角落、社區部落、社教機構、特色場館、休閒場所、山林溪流、海洋水域、自然探索、社會踏查、文化交流等，皆屬於戶外教育的一環。112年暑假的第二個月，暨大辦理第二場次戶外探索營隊，此活動是由教育部補助，國立體育大學主辦的暑假育樂營。參與對象從國小五年級至國中三年級，兩日總參與人數約60人。活動開始前，教練會教導學員如何正確穿戴裝備，並說明本次挑戰的目標、規則及安全注意事項後，才開始進行挑戰。

活動一開始，學員們先在地面上操作低空設施，分別體驗了「賞鯨船」和「獨木橋」。透過賞鯨船的體驗，學員必須思考，要如何讓整艘船在活動中持續保持平衡不碰地，並透過團隊合作及溝通互動，培養學員間對彼此的信任，方能成功地完成目標。下午的課程因雨而改至室內進行平面活動，藉由團康遊戲的過程中，培養團隊默契，同時發展學員的社交能力，透過實戰的經歷讓學員感受和理解諸如同理心、分享等概念。

整個活動中，對應至十二年國教核心素養中的:系統思考與解決問題、自主行動及溝通互動。透過戶外探索的課程，學員可以培養良好的生活運動習慣、挑戰自我的冒險精神，並認識個人的特質與潛能。在面對教練或夥伴時可以清楚向對方說明、表達自身的身體狀態，在活動上的困難處與鼓勵他人的話語，對於生活中問題可以進行思考並付諸行動。